- Amanda Mendes Falcão de Miranda Henriques Estudante de Enfermagem
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Estudante de Enfermagem
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Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2020 -
CPE. , Cultura Inglesa - João Pessoa (PB), CULTURAJP, Brasil.
2018 -
Extensão universitária em PalhaSUS. (Carga horária: 320h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2021 - 2021
Cambridge English Level 2 Certificate in ESOL International (Advanced). (Carga horária: 5h). , Cambridge Assessment English, CEA, Grã-Bretanha.
2020 - 2020
Estratégias de comunicação e o apoio para crianças autistas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2020 - 2020
Tópicos Especiais de Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2020 - 2020
Saúde Mental na Infância e Adolescência. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2019 - 2020
CAE. , Cultura Inglesa - João Pessoa (PB), CULTURAJP, Brasil.
2019 - 2019
Redação Científica: do projeto a produção de artigos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2018 - 2018
Cambridge English Level 1 Certificate in ESOL International (First). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2016 - 2018
FCE. , Cultura Inglesa - João Pessoa (PB), CULTURAJP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
CINASAMA- Congresso Internacional de Saúde e Meio Ambiente - Os desafios da pesquisa na saúde moderna. Brinquedo Terapêutico como Estratégia na Diminuição da Ansiedade de Crianças Hospitalizadas: Uma Revisão Integrativa. 2020. (Congresso).
COVID-19 na Pediatria: O que esperar?. 2020. (Outra).
I Congresso Brasileiro Multidisciplinar sobre Deficiências e Autismo. 2020. (Congresso).
I Congresso Norte-Nordeste Multidisciplinar sobre o Câncer. 2020. (Congresso).
I Curso de Abordagem Multidisciplinar ao Paciente Oncológico. 2020. (Outra).
I Seminário Online Sobre Autismo. 2020. (Seminário).
I Série: Encontros - Brincar, Brinquedo Terapêutico e Enfermagem. 2020. (Encontro).
I Simpósio Online de Urgências e Emergências Pediátricas. 2020. (Simpósio).
I Webinar Internacional - "Autismo em Quarentena". 2020. (Outra).
Pesquisa e Assistência de Enfermagem à Crianças e Adolescentes com Diabetes. 2020. (Outra).
Temas relevantes da infância. 2020. (Simpósio).
XXVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB.Caracterização das Necessidades de Saúde de Crianças/Adolescentes que Convivem com Autismo na Paraíba e Uso de Tecnologias móveis. 2020. (Encontro).
Curso de Emergência Geral e Resgate. 2019. (Outra).
Encontro de Extensão do CCM 2019. 2019. (Encontro).
I Curso de Exames Voltados à Oncologia. 2019. (Outra).
II ExpoExtensão do Centro de Ciências da Saúde. 2019. (Encontro).
I Simpósio Multiprofissional em Atenção ao Recém-nascido Prematuro. 2019. (Simpósio).
IV Exposição de Imunologia Aplicada da Universidade Federal da Paraíba. Mecanismos imunológicos da doença celíaca. 2019. (Exposição).
79ª SEMANA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. 2018. (Outra).
I Simpósio Paraibano Multidisciplinar sobre Autismo. 2018. (Simpósio).
XXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE ANATOMIA, XXXIX CONGRESSO CHILENO DE ANATOMIA e IV ENCONTRO DAS LIGAS ESTUDANTIS DE MORFOLOGIA. 2018. (Congresso).
Foi orientado por
Caracterização das necessidades e experiências de educação e saúde de crianças/adolescentes que convivem com Transtorno do Espectro Autista; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neusa Collet;
Caracterização das necessidades de saúde de crianças/adolescentes que convivem com autismo na paraíba e uso de tecnologias móveis; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neusa Collet;
EXERCITE CONHECIMENTO, PRATIQUE SAÚDE; 2019; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Karla Veruska Marques Cavalcante da Costa;
Produções bibliográficas
PAIXAO, E. D. M. ; BARBOSA, M. G. L. ; HENRIQUES, A. M. F. M. ; LIMA, P. M. V. M. ; VAZ, E. M. C. . Brinquedo Terapêutico como estratégia na diminuição da ansiedade de crianças hospitalizadas: uma revisão integrativa. In: Giselle Medeiros da Costa One; Jordânia Raquel Araújo Augusto. (Org.). Enfermagem: os desafios da pesquisa na atualidade 2. 10ed.João Pessoa: Instituto Medeiros de Educação Avançada ? IMEA, 2021, v. 2, p. 285-310.
ARCO-VERDE, B. S. ; OLIVEIRA, L. M. ; HENRIQUES, A. M. F. M. ; XAVIER, A. F. N. ; LIMA, M. M. O. ; SILVA NETO, E. J. . Solução salina: a técnica de melhoria para o rendimento acadêmico. In: XXVII Congresso Brasileiro de Anatomia, XXXIX Congresso Chileno de Anatomia IV Encontro das Ligas Estudantis de Morfologia, 2019, João Pessoa. Anais Anatomia e Morfologia. João Pessoa: Revista Brasileira de Ciências da Saúde, 2018. v. 23. p. 530-530.
PAIXAO, E. D. M. ; BARBOSA, M. G. L. ; HENRIQUES, A. M. F. M. ; LIMA, P. M. V. M. ; VAZ, E. M. C. . Brinquedo Terapêutico como Estratégia na Diminuição da Ansiedade de Crianças Hospitalizadas: Uma Revisão Integrativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, A. F. L. ; HENRIQUES, A. M. F. M. ; VASCONCELOS, E. C. F. R. ; COSTA, K. V. M. C. . Influência da caminhada na hipertensão: perfil clínico dos caminhantes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HENRIQUES, A. M. F. M. ; SOUZA, A. V. C. ; OLIVEIRA, G. N. M. ; LIMA, I. C. A. ; BEZERRA, M. S. ; COSTA, T. A. F. . Mecanismos imunológicos da doença celíaca. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
2019 - 2021
PERFIL DE SAÚDE DE CRIANÇAS/ADOLESCENTES COM AUTISMO NA PARAÍBA E O USO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS PARA A EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA EM SAÚDE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Neusa Collet em 27/04/2020., Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças e adolescentes vem ganhado cada vez mais espaço de discussão no campo da saúde tendo em vista o aumento significativo de casos cuja prevalência mundial alcançou a proporção de 1:160 crianças. Tal distúrbio pode ser percebido já nos primeiros anos de vida. No Brasil, estima-se cerca de 2 milhões de autistas, entretanto, não há estudos completos sobre a prevalência exata. Na Paraíba, os dados também são imprecisos. Devido às características fisiopatológicas da doença, crianças e adolescentes que convivem com o TEA tem necessidades de saúde complexas e diferenciadas da população em geral e, por apresentarem maiores afinidades pelo ambiente virtual, visto que a fisiopatologia da doença interfere nas interações sociais, vários estudos no campo da saúde e educação tem utilizado as tecnologias móveis na construção de conceitos abstratos e transmissão de regras de forma mais efetiva, beneficiando esses indivíduos em suas necessidades de saúde, como aceitar a administração de medicamentos, realização de exames e ampliação da dieta. Essas crianças e adolescentes tendem a apresentar comportamentos de risco, como sedentarismo, seletividade alimentar, predispondo-os ao desenvolvimento de comorbidades crônicas. No entanto, mesmo demandando assistência específica, elas apresentam maiores taxas em relação às necessidades de saúde negligenciadas em comparação com a população em geral. Sendo assim, cabe aos profissionais de saúde o papel de gerenciar e capacitar essas crianças e famílias para o manejo das condições de saúde impostas pelo adoecimento, entretanto, para tal é necessário que haja o conhecimento do perfil dessa população específica, a fim de serem pensadas e implementadas políticas públicas e ações de saúde consistentes e focadas na realidade brasileira. A escassez de pesquisas epidemiológicas sobre o autismo no Brasil, reflete a falta de financiamento específico para a pesquisa sobre o tema, interferindo, consequentemente, no déficit de recursos humanos especializados e a subsequente falta de serviços que atendam às necessidades singulares de crianças e adolescentes que convivem com este transtorno e suas famílias, definindo como uma das áreas prioritárias de pesquisa a determinação da prevalência de autismo no Brasil para ser usada no planejamento de políticas de saúde pública. Diante disso, elaborou-se o seguinte questionamento: Qual o perfil de saúde de crianças/adolescentes com autismo na Paraíba e como o uso de tecnologias móveis auxiliam a educação e assistência em saúde? Para tanto, o objetivo deste estudo é descrever o perfil epidemiológico, clínico e de uso de tecnologias móveis para a assistência em saúde de crianças e adolescentes com autismo, bem como suas famílias, no Estado da Paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Mendes Falcão de Miranda Henriques - Integrante / Neusa Collet - Coordenador / Leiliane Teixeira Bento Fernandes - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 20
2019 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Membro integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde da Criança e do Adolescente (GEPSCA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
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